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可俗话说,人各有志,说不定人家就觉得当城管很光荣。果真如此,谁也不能勉强不是?而且文化人进到城管队伍里,估计有利于建功立业,仕途升迁。一个大学老师在高校里很容易湮没无闻,放到城管队伍里却是凤毛麟角。从这个角度看,这位老师的选择反而显得高人一筹,不无险中求胜的意味。

据加拿大《明报》报道,加拿大明年将新增“加拿大经验类别”(Canadian Experience Class),计划吸纳1万至1.2万名曾在加拿大有留学或工作经验的人士移民。

新华网太原3月17日电(记者 谭博文)山西省晋城市近日组织专人对当地中小学校上、下学时间公车接送子女情况进行蹲点暗访,市纪检部门公开曝光了21辆被私用的公车牌号。

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杨东平:清华北大到底是几流,并不在于它能够笼络多少学生,主要还是在于它的学术水平和学术能力。而在这些方面它的表现究竟如何,自有公论。“一流”“二流”本来就是很通俗的说法,不是严格的概念,所以我觉得没有必要计较这些说法。

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在师资培训上,我们的教师除了拥有网络视频、发放资料光盘、试题分析、优秀教学案例分析等方式外,还建立有网络教师平台,在那里,教师可以围绕一类孩子或者某个特殊孩子,展开集体会诊、研讨教学方案,各种观念、个性化教育教学方法在那里自由交锋,最终每个教师在“问诊”一个个案例的同时,实现了自我成长。

高校安全情况通报内容包括三个部分。一是上一年防范和减少大学生安全事故所采取的措施。二是上一年大学生安全事故总体情况,包括学生安全事故发生数和事故因素分析。三是分类通报上一年大学生安全事故情况,包括交通事故、溺水事故、火灾火警事故、意外受伤(致死)等事故灾难类事件发生的具体情况,自杀、突发疾病猝死、故意伤害等社会安全类事件发生的具体情况。

 《中国教育报》2007年2月25日第2版

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2008年,北京将举办第29届奥运会。奥运第一次走进世界人口最多的国家,奥林匹克运动的精神和理念,在代表东方文明的中国实现了一次广泛的传播和普及。

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从1993年中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》,正式将基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲作为我国20世纪90年代的奋斗目标为开端,中国开始了基本普及义务教育的再跨越。从1986年义务教育法的颁布实施,到2001年1月中国政府向世界庄严宣布实现“两基”目标,经过15年的艰苦奋斗。到2000年,中国在世界9个人口大国中率先如期实现全民教育目标,解决了世界上人口最多国家的义务教育问题,实现了历史性的大飞跃。我国义务教育发生了史无前例的巨大变化。全国人口平均受教育程度从20世纪80年代初期的不到5年提高到2000年的8年以上。据世界银行的计算,1999年中国人均受教育年限为7.11年,世界平均水平为6.66年。1999年中国首次在人均受教育年限上超过世界平均水平,实现了人力资源发展水平的重大突破。到2000年底,全国通过“两基”地区人口覆盖率达到85以上,青壮年文盲率下降至5以下;全国有11个省(直辖市)全面实现了“两基”规划目标。中国如期实现“两基”目标是一个伟大的历史性成就,它不仅是中国教育发展史上一个辉煌的顶点,也是20世纪90年代世界教育发展的大事。日本普及小学教育用了78年,美国普及小学教育用了100年,中国从1986年颁布《义务教育法》真正确立普及义务教育制度算起,用15年的时间走过了西方发达国家近百年的普及义务教育之路!“两基”是一项全民教育运动和世纪工程,占世界1/5人口的中国如期实现“两基”目标,是中国教育史上最有标志性的成就和最光辉的篇章,也是世界全民教育的重大突破,被国际社会视为人类教育发展史上的奇迹!

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福州闽侯尚干中学是一所县级普通中学,受惠于福州中招新政,今年该校被分配了14个定向生指标。该校副校长林文说,“招定向生实际上就是把优质的指标分解到各个初中校,让各个初中校学生都有希望进入到重点学校,这对较弱初中校的学生是一种鼓舞,老师也更有积极性。”

责编 左汶骏

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